孟夏之日，万物并秀。为探索与课程标准相融合的美育教学新路径，构建以核心素养为主的美育课堂新样态，2024年龙港市中小学美术主题研讨暨温州市孟勇“名师送教”工作室联合活动于6月17日在龙港市第二中学举行。本次活动依据“美育浸润，共探教学新样态”主题，开展了课例研讨、专题发言、专家讲座等活动，工作室成员和龙港市的中小学美术骨干教师联合参与此次活动。

温州市绣山中学章叶和老师，带领七年级学生体验了版画的刀法，领略了版画的魅力，学生以小组合作的形式完成了精美的版画文创作品。接着章老师分享了《美育浸润视野下的版画单元教学设计》专题讲座，强调设立大单元任务与情境，融合多学科知识进行教学，加强学生对知识的运用与迁移能力。

温州市第三十中学吴安琪老师，全面细致分析了初中学生美术学科品质监测情况，并结合自身实践经验与在会老师们交流了基于学习品质监测的美育浸润思考。她指出，美育教学更关注学生的知识迁移与能力整合。

温州市第十九中学林晶晶老师结合自己任教摄影社团的教学经验，以《指向核心素养的浸润式美术教学》为主题，就在美育浸润实施的过程中如何激发学生的艺术兴趣、如何将活动融入各个教学领域中等问题展开了深入探讨。

瑞安市安阳实验中学林茜老师以《从组合到畅想——立足素养能力的手绘图形创意与表达》为题，跟大家分享了自己的手绘作品以及在创作过程中的思考。她认为，美术老师除了具备基本的教学能力，还要具备过硬的专业绘画能力。

温州市名师孟勇老师为大家带来了《以美育为主题的融合式教学》的专题讲座。他通过美育与生活相融合、与校园文化空间建设融合、与美术课程建设相融合的案例分析，强调让艺术真正走进学生的生活。他指出，作为一名美术老师，最终还是要回归到对学科专业的理解把握上，建议老师们要多练笔，做一名有专业底气的专家型教师。

    龙港市教师发展中心黄环老师主持本次活动，此次送教活动给老师们带来思维的碰撞，有效搭建了教师之间交流学习的平台，实现了教师之间的教学互助。相信老师们将在今后的教学中不断沉淀自我，不断提升自身业务水平，推动美育教育再上新台阶。