为助力教师专业成长，提升教育科研能力，2025年4月13日，温州市符玲利“名师送教”工作室在乐清市城南第一小学开展第27次活动，特邀浙江省教育科学研究院基础教育研究所所长林莉作《教育科研与教育写作》专题讲座。本次活动通过理论与实践结合的深度分享，为教师科研能力提升注入新动能。

林所长指出，教师课题研究分“非正式经验型研究”和“正式课题研究”，教师要注重培养反思性行为和问题意识，从而运用科学方法，进行系统设计与实施。林所长结合具体案例，分享课题结题报告的要素：课题题目、研究思路与设计、问题的提出、研究方法、概念界定、研究实施、文献综述、研究成效等。同时，林所长指出课题成果报告包括：问题的提出、解决问题的过程与方法、主要成果、成效和反思。

教育写作不仅是成果总结，更是思维重构的过程。教师以笔为犁，深耕教育田野，让科研成为照亮教学实践的明灯。